miércoles, 16 de noviembre de 2016

Currículum Alfredo Gómez Alcorta

ESTUDIOS


Enseñanza Superior:

Profesor de en Historia y Ciencias Sociales, Educación Media. Grado de Licenciado en Educación.
Facultad de Educación, Universidad Gabriela Mistral.

Licenciatura en Historia. Grado de Licenciado en Historia.
Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad de Chile.

Diplomado de Historia Indígena.
Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad de Chile.

Diplomado de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación CIDE. Universidad Alberto Hurtado.

Diplomado en Humanidades.
Facultad de Educación. Universidad Gabriela Mistral.

Diplomado en Administración Educacional. Pontifica Universidad Católica de Chile. Graduate School of Education Penn GSE. University of Pennsylvania.

Magíster en Artes y Humanidades con mención en Historia, Universidad Gabriela Mistral.

Cursa Doctorado en Educación con Mención en Administración.
Universidad Privada de Tacna. Perú.



ÁMBITOS DE COMPETENCIAS Y
TRABAJOS REALIZADOS

I. EXPERIENCIA DOCENTE

1997-1998
Profesor ayudante, Cátedra “Nuevas Fuentes de Investigación Histórica”, Diplomado en Historia Indígena, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile.
1999
Profesor del Instituto AIEP. Becor S. A, para cursos preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. Puente Alto.
1999
Profesor del Preuniversitario Antares S.A., para cursos preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. Santiago.
1999 - 2001
Profesor del Preuniversitario de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile, cursos de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y CCSS.
2002
Profesor del Preuniversitario CIMAH, para cursos preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. Santiago. Se desempeña como Coordinador Académico.
2001- 2006
Editor del Departamento de Investigaciones Pedagógicas de  Editorial Santillana del Pacífico S.A.
2006
Profesor del Área de Historia y Ciencias Sociales, Colegio Monte Tabore y Nazaret.
2007
Docente del Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Enseñanza Media. Facultad de Educación, Universidad Bernardo O`Higgins. Profesor de Cátedra de Prehistoria, Historia Colonial, Historia Clásica y Economía.
2007
Profesor de Historia y Ciencias Sociales para Enseñanza Media. Liceo Industrial Benjamín Franklin. Corporación Comunal de Desarrollo. Ilustre Municipalidad de Quinta Normal.
2008-2011
Director de la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad Bernardo O’Higgins.
2010
Profesor Guía Tesis. Programa de Formación Pedagógica. Universidad academia de Humanismo Cristiano.
2012-15
Profesor Titular, Universidad Bernardo O`Higgins. Facultad de Educación.
2015  
Profesor Programa Magister en Educación. U. B. O´Higgins.

                         


II. CÁTEDRAS REALIZADAS EN DOCENCIA UNIVERSITARIA


Curso
Años
Prehistoria y Origen del Hombre (V semestre, Diurno)
2007
Prehistoria y Origen del Hombre (V semestre, Vespertino)
2007
Introducción a la Economía (VI semestre, Diurno)
2007
Introducción a la Economía  (VI semestre, Vespertino)
2007
Historia de Chile de Colonial  (VI semestre, Diurno)
2007
Historia Universal Antigua (VI semestre, Diurno)
2007
Historia Universal Antigua (VI semestre, Vespertino)
2007
Prehistoria y Origen del Hombre (V semestre, Diurno)
2008
Prehistoria y Origen del Hombre (V semestre, Vespertino)
2008
Historia Universal Edad Media (VII semestre, Diurno)
2008
Historia Universal Edad Media (VII semestre, Vespertino)
2008
Cultura e Historia Precolombina   (VI semestre, Vespertino)
2008
Metodología de la Investigación (VII semestre, Vespertino)
2008
Prehistoria y Origen del Hombre (V semestre, Diurno)
2009
Prehistoria y Origen del Hombre (V semestre, Vespertino)
2009
Didáctica de la Especialidad II (IX semestre, Vespertino)
2009
Historia de Chile Prehispánico (Primer  semestre, Diurno)
2010
Historia de Chile Prehispánico (Primer semestre, Vespertino)
2010
Introducción a la Historia (Primer semestre, Diurno)
2010
Introducción al Arte y la Cultura  (Primer semestre, Diurno)
2010
Introducción al Arte y la Cultura  (Primer semestre, Vespertino)
2010
Teoría de la Historia   (Primer semestre, Vespertino)
2010
Historia de Chile Prehispánico (Primer semestre, Vespertino)
2010
Didáctica de la Especialidad  (Segundo semestre, Diurno)
2010
Didáctica de la Especialidad (Segundo semestre, Vespertino)
2010
Historia de Chile Colonial  (Segundo semestre, Diurno)
2010
Historia de Chile Colonial  (Segundo semestre, Vespertino)
2010
Didáctica de la Especialidad II (Primer semestre, Diurno)
2011
Didáctica de la Especialidad II (Primer semestre, Vespertino)
2011
Historia de Chile Prehispánico (Primer semestre, Diurno)
2011
Historia de Chile Prehispánico (Primer semestre, Vespertino)
2011
Didáctica de la Especialidad I   (Segundo semestre, Vespertino)
2011
Historia Universal Moderna (Segundo semestre, Diurno)
2011
Taller de Práctica II (Segundo semestre, Diurno)
2011
Currículum I (Segundo  semestre, Diurno)
2011
Didáctica de la Especialidad II (Primer semestre, Diurno)
2012
Historia del Arte y la Cultura  (Primer semestre, Diurno)
2012
Prehistoria y Origen del Hombre (Primer semestre, Diurno)
2012
Prehistoria y Origen del Hombre (Primer semestre, Vespertino)
2012
Filosofía de la Historia (Primer semestre, Diurno)
2012
Historia Universal Edad Media (Primer semestre, Diurno)
2012
Didáctica de la Historia (Segundo semestre, Diurno)
2012
Metodología de la Investigación   (Segundo semestre, Vespertino)
2012
Prehistoria y Primeras Civilizaciones (Segundo semestre, Diurno)
2012
Prehistoria y Primeras Civilizaciones (Segundo semestre, Vespertino
2012
Didáctica de la Historia (Segundo semestre, Vespertino)
2012
Historia de Chile Colonial (Segundo semestre, Vespertino)
2012
Procedimientos Evaluativos (Primer semestre, Vespertino)
2012
Trabajo Colaborativo (Primer semestre, Diurno)
2013
Currículum II EGB (Primer semestre, Diurno)
2013
Cívica y ciudadanía   (Primer semestre, Diurno)
2013
Cívica y ciudadanía   (Primer semestre, Vespertino)
2013
Historia Universal Edad Media (Primer semestre, Diurno)
2013
Didáctica de las CCSS (Primer semestre, Diurno)
2013
Historia Universal Antigua (Primer Semestre, Vespertino)
2013
Prehistoria y Primeras Civilizaciones (Primer Semestre, Vespertino
2013
Currículum  (Segundo semestre, Vespertino)
2013
Currículum  (Segundo semestre, Vespertino)
2013
Didáctica de la Historia (Segundo semestre Diurno)
2013
Didáctica de la Historia (Segundo semestre Vespertino)
2013
Historia Universal Moderna (Segundo semestre Diurno)
2013
Procedimientos Evaluativos (Segundo semestre, Diurno)
2013
Seminario de Título A (Segundo semestre, Diurno)
2013
Seminario de Título B (Segundo semestre, Diurno)
2013
Historia Colonial de Chile y América. (Segundo Semestre, Vespertino
2013
Evaluación (Primer semestre, Diurno)
2014
Ciencias Sociales I EGB (Primer semestre, Diurno)
2014
Cívica y ciudadanía   (Primer semestre, Diurno)
2014
Cívica y ciudadanía   (Primer semestre, Vespertino)
2014
Historia Universal Edad Media (Primer semestre, Diurno)
2014
Didáctica de las CCSS I EGB (Primer semestre, Diurno)
2014
Historia Universal Moderna (Primer Semestre, Vespertino)
2014
Prehistoria y Primeras Civilizaciones (Primer Semestre, Vespertino)
2014
Didáctica de las CCSS EGB (Primer semestre, Vespertino)
2014
Evaluación  (Primer semestre, Vespertino)
2014
Prehistoria de Chile y América (Segundo semestre Diurno)
2014
Didáctica de las CCSS II EGB (Segundo semestre Vespertino)
2014
Historia Universal Moderna (Segundo semestre Vespertino)
2014
Procedimientos Evaluativos (Segundo semestre, Diurno)
2014
Mención III. Ciencias Sociales EP. (Segundo semestre, Diurno)
2014
Ciencias Sociales II EGB. (Segundo semestre, Diurno)
2014
Prehistoria y Primeras Civilizaciones (Segundo Semestre, Vespertino)
2014
Didáctica de la Historia  (Segundo semestre, Diurno)
2014
Historia Universal Antigua (Primer semestre, Diurno)
2015
Didáctica de la Especialidad I  (Primer semestre, Diurno)
2015
Cívica y Ciudadanía (Primero semestre Diurno)
2015
Cívica y Ciudadanía (Primer semestre Vespertino)
2015
Taller de Práctica II (Primer semestre Vespertino)
2015
Didáctica de la Especialidad I (Primer semestre, Diurno)
2015
Historia Universal Contemporánea (Primer semestre, Diurno)
2015
Chile y América Precolombina II (reemplazo de Sergio Villalobos.
(Segundo semestre, Diurno)
2015
Historia Antigua (Primer Semestre, Vespertino)
2015
Didáctica de la Especialidad II  (Segundo semestre, Diurno)
2015
Didáctica de la Especialidad II (Segundo semestre, Vespertino)
2015
Ciencias Integradas de Educación Parvularia  (Segundo semestre, Diurno)
2015
Currículum (Segundo semestre Diurno)
2015
Currículum (Segundo semestre Vespertino)
2015
Metodología de la Investigación (Segundo semestre Vespertino)
2015
Metodología de la Investigación (Segundo semestre, Diurno)
2015
Prehistoria y Primeras Civilizaciones (Segundo semestre, Diurno)
2015



III. TRABAJO PROFESOR TESISTA, PROCESO DE OBTENCIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. PROGRAMA DE PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA PARA EDUCACIÓN MEDIA. UNIVERSIDAD BERNARDO O´HIGGINS

Escuela y Familia. Participación de la familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Jorge Arturo Contreras, Nicolás Alexis Durán Pavés Vicente Javier Encalada Cerda. Juan Emilio Ramos Escobar. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

Santiago urbano, sus antecedentes desde la influencia incaica y su desarrollo hispano colonial hasta los inicios del siglo XIX: Una forma de comprender la historia y una aproximación con ejemplos didácticos en las aulas”. Scarlett Arancibia Cerna, Romina Droguett Molina, Jonathan Cristopher Gonzalez Moraga, Nicole Stephanie Valdés Moraga. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez

Consideraciones en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje en Historia y Ciencias Sociales en la Educación Básica”. Franco Fabián Aranda Gonzalez, Gonzalo Alejandro Fariña Valenzuela, Amanda Marina Zúñiga Espinoza. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

Análisis bibliográfico de las relaciones existentes entre el régimen colonial y el posterior Estado-Nación Chileno (1834-1852). Con la sociedad mapuche, bajo el marco de la Guerra de Arauco”. Lavrenti Mariangel Cárcamo. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

Construcción de una propuesta didáctica para una enseñanza de la identidad nacional dentro de la primera unidad didáctica de segundo año de Educación Media”. Luis Sebastián Bozzo Pailahual, Nicole Alejandra Castillo Guzmán; Carolina Andrea Pinto Castro. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez

La Nueva Canción Chilena. Propuesta didáctica para el aprendizaje de la Historia de Chile durante el período de 1963 a 1973”. Diana Jofré Fuentes y Jorge López Cantillana. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

El Cementerio General, un lugar para enseñar la Historia de la República”. Andrea Candia y Marcelo Mejías. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez

Antecedentes de las comunidades indígenas bajo la organización borbónica en los andes centrales”. Felipe Andrés Díaz Tapia. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

“Expresión de crisis social en el ciclo salitrero: la matanza de Santa María de Iquique (1907).una aproximación histórica y pedagógica para educación escolar”. Fernanda José Coo Bustos. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez

“Bullying en el Aula Escolar y en la Comunidad Educativa”. Matías Silva Krug y Cristian Alvares Jara. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

La cuestión social y el nacimiento de los primeros partidos políticos de orden popular en el Chile de finales del Siglo XIX y primeras décadas del siglo XX”. Francisco Javier Duran Muñoz y Víctor Hugo De la Hoz Villanueva. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

Cieplan y la implementación del modelo neoliberal en Chile. Un análisis documental e historiográfico a la crítica económica en las revistas: Qué Pasa, Hoy y Análisis (1976-1980)”. Marcos Israel Carreño Lorca, Isaías Juvenal Hernández Gaete y Helmuth Waltemath Osorio. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez

Régimen Militar y la resistencia en el exilio ante el Movimiento de Países No Alineados. Chile en la Guerra Fría 1973-1980”. Andrés Osvaldo Figueroa Núñez, María Jesús Fuenzalida Zamorano y Felipe Andrés Roco Garrido. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez.

Historia de cerro Blanco, Polpaico. Un Pueblo Cementero, con pasado salitrero. Travesía del proletariado salitrero, desde Tarapacá a Chacabuco entre 1910 a 1950”.  Jesús Martin Tomás Cea Bravo. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez
Una aproximación a la Historia Local de una Localidad Andina: “San José de Maipo”. Fernanda Antonia Ríos Aguilera. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez

Terremotos e inundaciones en Santiago de Chile: 1647-1822. Religiosidad y pensamiento apocalíptico”.  Natalia Jesús Corvalán Monardes, Juan Manuel  Valderrama Arce y Andrés Iván Lara González. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez

"Breve historia del ramal Llolleo, San Antonio y Cartagena: Conformación de las respectivas localidades y revalorización de la memoria histórica a través del patrimonio ferroviario". Romina Nichol Alarcón Romero, Jonathan Alfredo Bascur Muñoz, Máximo Antonio Matus Morales, Sebastián Matías Soto Castro. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez

"Expresiones del desarrollo demográfico en Peñaflor: Análisis cuantitativo de fuentes y proyecciones durante: 1960-2015”. Romina Elizabeth Henríquez Henríquez y Luis Fabián Cerda Cifuentes. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez

Desarrollo de una Propuesta Didáctica para el estudio de la Primera Guerra Mundial orientada a alumnos de Primer Año Medio”. Patrick Maximiliano Aréstegui Correa. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez
Villa Portales: Patrimonio, Identidad y memoria Histórica en un hito urbanístico santiaguino”. Nicolás Andrés Contreras González y Andro Antonio Fuentes Henríquez. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez

Presencia inca en la cuenca de Santiago: Ocupación y Dominación”. Carla Olea Fuentes. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez
La importancia en la asimilación de la Interculturalidad Educativa en relación al currículum nacional”. Felipe Chandía Medina y Samuel Elías Gajardo Vergara. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2016. Profesor Guía: Alfredo Gómez
Asesoría científica en elaboración de tesis de pregrado

“Reconocimiento de los recursos y estrategias de aprendizaje didáctico en instituciones museísticas: el caso del Museo Histórico Nacional y del Museo Chileno de Arte Precolombino” Cristina Pérez Espinoza Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2010. Profesor Guía: Germán Silva.

La función pedagógica del Museo Histórico Militar: problematización de su proyecto educativo”. Claudio Contreras Díaz, Marco herrera Díaz, Rodrigo Riquelme Poveda. Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2013. Profesor Guía: Germán Silva.

“La enseñanza de la democracia desde los contenidos de Educación Media: caminos para la comprensión de la cultura democrática contemporánea”. Eliecer Bustamante Rojas Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación. Programa de Pedagogía en Historia y Geografía, Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins.  2009. Profesor Guía: Germán Silva.



IV. TRABAJO FORMATIVO CON JÓVENES

Monitor de Arqueología. Programa de educación científica extra programática: Juventudes Científicas de Chile. Museo Nacional de Historia Natural. (1989).

Coordinador y Monitor de Arqueología. Programa de educación científica extra programática: Programa de Investigadores Juveniles. Institución patrocinante: Comité Nacional Pro‑Defensa de la Fauna y Flora, CODEFF. (1990)

Profesor de diversos cursos de preparación para PAA y PSU, además de autor de manuales del sector de Historia y Ciencias Sociales para PSU (1997-2002)

Proceso de Investigación-acción en didáctica de Historia y Ciencias Sociales, para el mejoramiento de la estrategia didáctica este sector de aprendizaje. Colegio Miguel Luís Amunátegui ANº 8. Santiago. (proyecto año 2006). Apoyo al proceso de preparación de PSU, en el sector de Historia y Ciencias Sociales (creación de banco de ítemes para el trabajo docente).

V. ELABORACIÓN, GESTION DE PROYECTOS DE EXTENSIÓN CULTURAL

Realización de proyecto de educación popular "Patrimonio Arqueológico y Paleontológico Chileno" Proyecto CODEFF, INFOCAP (Instituto de Formación y Capacitación Popular – Hogar de Cristo). Segundo semestre de 1990.

Proyecto de divulgación cultural popular, exposición "Logros del Pasado: La Prehistoria de Chile". Ilustre  Municipalidad de Santiago. Dirección Área Social, Departamento de Cultura. Fondo de Solidaridad e Inversión Social FOSIS. Ministerio de Planificación y Cooperación. Montaje Cámara de Comercio Minorista de Santiago, Septiembre de 1994.

Proyecto de extensión cultural, exposición "Logros del Pasado: la Prehistoria de Chile". Auspicio del Fondo Universitario de Desarrollo Estudiantil, Coordinación de Asuntos Estudiantiles. Patrocinio de la Vicerrectoría Académica y Estudiantil, Universidad de Chile. Asesoría Técnica Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile y el Museo Chileno de Arte Precolombino. Montaje de la muestra museográfica realizado en el Patio Domeyko de la Casa Central de la Universidad de Chile, Abril de 1995.

Elaboración, planificación y gestión de proyectos de extensión cultural universitaria. Montajes de exhibiciones en Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile (1991), Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile Proyecto FUDE con el patrocinio de la Vicerrectoria Académica y Estudiantil, Universidad de Chile (1993), montaje en Sala de exposiciones Universidad Miguel de Cervantes. Santiago, Octubre – Noviembre (2000).



VI. REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Proyecto Fondecyt Nº 91‑1021. Se desempeña en las labores de trabajo en terreno, excavación y prospección arqueológica, sitios Casa de Piedra, Guayacán y Colliguay, Reserva  Nacional Río Clarillo, Localidad de El Principal de Pirque. Temporadas Noviembre, Diciembre 1991 y Enero 1992. Investigador Responsable: Ángel Cabeza Monteira, Corporación Nacional Forestal, CONAF.‑ Universidad de Chile,

Proyecto Fondecyt  N° 1940487-1994. Se desempeña como ayudante de investigación. Título: “Sistemas Agrícolas y Estructuras Socio-económicas Mapuches: Variabilidad en el Siglo XVI y Cambios en la Época Colonial“ . Investigador Responsable Dr. Osvaldo Silva Galdames. Departamento de Ciencias Histórica, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. Segundo Semestre 1994 – 1996.

Fondecyt N° 1941199–1995, se desempeña como ayudante de Investigación. Proyecto. Investigador Responsable  Dr. Jorge Hidalgo L. Título:"Historia de los Pueblos Andinos de Arica, Tarapacá y Atacama en el Contexto Colonial Hispano". Universidad de Tarapacá. Departamento de Ciencias Históricas, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad  de Chile. 1995 – 1996.

Proyecto Fondecyt Nº 1960234 ‑ 1996. Se desempeña como ayudante de Investigación. Título: "Historia de los Pueblos Andinos de Arica, Tarapacá y Atacama: Etnicidades y Conflictos Coloniales". Investigador responsable Dr. Jorge Hidalgo Lehuedé. Universidad de Tarapacá.

Proyecto Fondecyt Nº 1960789‑1997. Se desempeña como ayudante de Investigación. Título: “Lonkos, Tribus y Fronteras: Etnohistoria de la Nación Mapuche en el Área de Constitución de la Neofrontera Republicana (De la Guerra a Muerte al Imperio Pampeano de Kalfukura 1819-1850)”. Investigador Responsable Eduardo Tellez Lúgaro. Departamento de Ciencias Históricas. Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. (1997-1998)

Proyecto de Investigación “Retrospectiva Histórica y herencia del Padre de la patria, Don Bernardo O’Higgins Riquelme”. (2009) Dirección de Investigación y relaciones Internacionales y la Vicerrectoría Académica de la Universidad Bernardo O´Higgins.

Proyecto DIRI 2010 (2011-2012) Dirección de Investigaciones y Relaciones Internacionales de la Universidad Bernardo O’Higgins. “La sociedad mapuche y su relación con el Estado-Nación Chileno”.

Proyecto “Desarrollo de Materiales didácticos para la enseñanza de la Historia Colonial”. Proyecto de Desarrollo de la Docencia. Dirección de Docencia y VRA. UBO. (2013-2014).
Proyecto: “Estudio de las prácticas Mortuorias Coloniales”. Proyecto Fiap-Dibam (Museo de Rancagua. Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos). Investigador Responsable: Mario Henríquez. (2012-2013).

Proyecto ““Elaboración de propuestas didácticas para el reforzamiento de la Formación Ciudadana en el Programa de Pedagogía en Historia y Geografía  de la Universidad Bernardo O´Higgins”. Proyecto de Desarrollo de la Docencia. Dirección de Docencia y VRA. UBO. (2015).

VII. APLICACIONES DEL ENFOQUE EDUCATIVO POR COMPETENCIAS

Asesoría teórico-metodológica al Departamento de Investigaciones Pedagógicas de Editorial Santillana de Pacífico sobre el enfoque por competencia (2005)

Realización de investigación sobre el enfoque educativo del aprendizaje-evaluación por competencias y el sistema de medición internacional del desempeño estudiantil PISA, para el Departamento de Investigaciones Pedagógicas de Editorial Santillana de Pacífico S.A. (2005)

Realiza Taller de Enseñanza del enfoque por competencias. Universidad U.Virtual. Red Universitaria REUNA. Santiago. (2005)

VIII. DESARROLLO DE ASESORIA VOCACIONAL

Asesoría vocacional realizada junto a la Psicóloga Victoria Prado B. (CDT Hospital Barros Luco) para los estudiantes del Preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. “Preuniversitario de Ciencias, Matemáticas y Humanidades de la Chile” CIMAH. (2001 - 2002)

IX. INSTRUCCIÓN EN PAA Y PSU

Profesor de Cursos Preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. Preuniversitario auspiciado por la Corporación de Educación, Salud y Atención de Menores de la Ilustre Municipalidad de Punte Alto. Instituto AIEP. Becor S. A. (1999).

Profesor de Cursos Preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. Preuniversitario Antares S.A. (1999).

Profesor de Cursos Preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. Preuniversitario de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile, (1999 - 2001)

Coordinador Académico y realización de Cursos Preuniversitarios de Conocimientos Específicos en Historia de Chile y Ciencias Sociales. “Preuniversitario de Ciencias, Matemáticas y Humanidades de la Chile” CIMAH. (2001 - 2002)

Elaboración de materiales pedagógicos curso Preuniversitario de Historia, Geografía y Ciencias Sociales PSU. Universidad Bernardo O´Higgins. (2012)

X. CREACIÓN DE HERRAMIENTAS EVALUATIVAS DE PAA Y PSU

Coordinación de proyecto y edición general. Proyecto Sistema de Evaluación del Rendimiento SER. Facsímiles de Ciencias, Matemáticas, Lengua Castellana e Historia y Ciencias Sociales para toda la serie de los textos Santillana de Educación Media. Material para Docente del y Humanidades. Material CD. Santillana del Pacífico Ediciones. (2005) Gómez, Alfredo (Coedición) Ana María Andwanter (Editor).

Coordinación de proyecto y edición general. Sistema de Evaluación del Rendimiento SER. Texto Humanidades y texto Científico Matemático. Material de evaluación y ejercitación para la preparación de la Prueba de Selección Universitaria PSU. Editorial Santillana del Pacífico S.A. Chile. Textos impresos. (2006)

XI. CREACIÓN Y EDICIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO (PUBLICACIONES)

Editor Departamento de Historia, Área de Humanidades, Editorial Santillana del Pacífico. Edición de libros escolares básica y media (2000-2005).

Editor de Proyectos Especiales. Departamento de Investigaciones pedagógicas, Área de Humanidades, Editorial Santillana del Pacífico. (2006).

Editor y coordinador de equipo de autores, Sociedad  5. Proyecto Calicanto,  texto  para 5º Año de Enseñanza Básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. Libro para la subárea de Comprensión del Medio Social y Cultural. (Historia y Geografía). (2000)

Editor y coordinador de equipo de autores, texto para el docente Guía  Didáctica Sociedad  5. Proyecto Calicanto, texto para 5º Año de Enseñanza Básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago. (2000)

Editor y coordinador de equipo de autores, Sociedad 6. Proyecto Calicanto, texto para 6º Año de Enseñanza Básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. Libro para la subárea de Comprensión del Medio Social y Cultural. (Historia y Geografía). (2000)

Editor y coordinador de equipo de autores, texto para el docente Guía Didáctica Sociedad 6. Proyecto Calicanto, texto profesor 5 año de enseñanza básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago.

Editor y coordinador de equipo de autores, texto Sociedad 7. Proyecto  Calicanto,  texto  para  7º Año  de Enseñanza  Básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. Libro para el subsector de Comprensión del Medio Social y Cultural. (Historia y Geografía). (2000)

Editor y coordinador de equipo de autores, del texto para el docente, Guía Didáctica Sociedad 7. Proyecto Calicanto, profesores de 7º año de enseñanza básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago. (2000)

Editor y coordinador de equipo de autores, del texto para el docente, Ciencias Sociales II. Historia  de  Chile, texto  para  2º  Año  de  Enseñanza Media. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. (2000)

Editor y coordinador de equipo de autores, Sociedad  8. Proyecto Calicanto, texto  para 8 año de enseñanza básica. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. Libro para la subsector de Comprensión del Medio Social y Cultural. (Historia y Geografía). (2001)

Editor texto para el docente, Guía Didáctica Sociedad 8. Proyecto Calicanto, texto profesor 8º año de Enseñanza Básica. Santillana del Pacífico S.A. Santiago. (2001)

Autoría, edición y coordinador de equipo de autores, texto de Ciencias Sociales III. Historia Universal,  texto  para 3º Año de Enseñanza Media. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. (2001)

Autoría, edición y coordinador de equipo de autores, Texto para el profesor, Guía Didáctica Ciencias Sociales III. Historia Universal, texto profesor 3º de enseñanza media. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago. (2001)

Editor y coordinador de equipo de autores, Serie Mosaico, Mosaico volúmenes 1, 2, 3 y 4. Material de apoyo didáctico para NB1 y NB2. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Santiago, Chile. (2001 – 2002)

Coedición y coordinador de equipo de autores, texto Crisol 8. Evaluación de currículum, Multitexto y preparación prueba SIMCE. Educación Básica. Editorial Santillana del Pacífico S. A. Santiago, Chile. (2003)

Coedición y coordinador de equipo de autores,  de Guía Didáctica Crisol 8, Evaluación de curriculum, Multitexto  y prelación  prueba  SIMCE,  solucionarios y guía para el profesor, para 8º Año de Educación Básica. Editorial Santillana del Pacífico S. A. Santiago, Chile. (2003)

Coedición de Atlas Escolar Santillana. Reedición Editorial Santillana del Pacífico S.A. (2003)

Autor de 15 manuales de asignatura para el apoyo a la Docencia. Dirección de Docencia. Vicerrectoría Académica. Universidad Bernardo O´Higgins. (2009-2012)





XII. PARTICIPACIÓN EVENTOS CIENTÍFICOS DE ESPECIALIDAD

Institución
Desempeño
Años
Desde /Hasta
Academia Nacional de Cultura y  Ciencias. La Paz – Bolivia. IV Congreso Jóvenes Cientistas de Bolivia.
Expositor
19‑ 21 Septiembre, 1988
Museo Nacional Historia Natural. Sociedad Chilena de Arqueología.  XI Congreso Nacional de Arqueología Chilena. Santiago, Chile.
Asistente.
11‑15 de Octubre.
1988
Museo Regional de la Araucanía. Soc. Chilena de Arqueología. XII Congreso Nacional de Arqueología Chilena. Temuco ‑ Chile.
Asistente.
14‑19
Octubre.
1991.
Facultad de  Filosofía y Letras, Universidad de Cuyo. I  Congreso  de Estudiantes de Arqueología. Mendoza Argentina.
Expositor
13 al 16 de Agosto.
1992
Departamento de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales. U. de Chile. II Taller de Arqueología de Chile Central.
Asistente.
29 Nov. al 3 de Dic.
1993
Sociedad Chilena de Arqueología, Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos. Centro de Investigación Diego Barros Arana. Taller de Arqueología y Educación: Explorando Nuevos Horizontes. Santiago, Chile.  
Asistente.
22‑24 de Agosto.
1994
Universidad de Tarapacá. Campus Saucache. Arica, Chile. VI  Encuentro  Nacional de Estudiantes de Historia.
Expositor
27 Agosto al 2 de Septiembre.
1994
Instituto de Investigaciones Antropológicas, Universidad de Antofagasta. XIII Congreso Nacional  de Arqueología Chilena. Antofagasta, Chile.
Asistente.
10 al 14 de Octubre.
1994
Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. Primer Encuentro de Estudiantes de Historia y Arqueología.
Expositor
2 al 4 de Noviembre.
1994
Facultad de Educación y Humanidades, Pedagogía en Historia y Geografía. Universidad de Tarapacá. Segundo Encuentro de Estudiantes de Historia y Arqueología.
Expositor
5 al 7 de junio. 1995
Facultad de Humanidades, Universidad de la Serena. VII Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia. La Serena ‑ Chile.
Expositor
22 al 25 de Agosto.
1995
Instituto de Estudios Humanísticos. IV Jornadas Binacionales Inka‑cordillerana. Universidad de Valparaíso. Valparaíso ‑ Chile.
Expositor
6 al 8 de Noviembre.
1995
Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Humanidades. Lima – Perú. VI  Coloquio  Internacional de Estudiantes de Historia..
Expositor
23 al 25 de Noviembre.
1995
Dpto. de Ciencias Históricas. Facultad de Filosofía y Humanidades. VII Jornada Nacional  de Historia Regional de Chile. "Bases Históricas para el Desarrollo Regional de Chile". Universidad de Chile. Santiago ‑ Chile.
Asistente
22 ‑ 26 de Julio. 1996
Instituto  de  Estudios Avanzados, Universidad de Santiago. Santiago.
Seminario “El  poder en  una  sociedad moderna:  los  agentes  de   la  administración española  del   siglo   XVIII”.  Dictado por el Dr. Jean Pierre Dedieu, Director de Investigaciones  CNRS - Francia. 
Asistente
14 - 15 de abril, 1997
Sociedad Chilena de Arqueología. Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos. Copiapó Octubre. XIV Congreso Nacional de Arqueología Chilena.
Asistente
Octubre,
1997
Instituto de Estudios Humanísticos. Departamento de Historia. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad de Valparaíso. Simposio   Historia   de    los    Pueblos  Andinos de Arica, Tarapacá y Atacama: Etnicidades y Conflictos Coloniales.
Asistentes
3 de Diciembre de 1997.
Museo Nacional Benjamín Vicuña Mackenna. Primer Encuentro de Estudios Humanísticos para Investigadores Jóvenes. Santiago.
Expositor
16-17 de Agosto.
1999
Departamento de Historia Contemporánea, Universidad Finis Terrae. Simposio: Desafíos de la Historia Reciente en la Educación. Santiago.
Asistente
2000
51º Congreso Internacional de Americanistas. International Congress of  Americanists, Santiago, Chile,. Simposio Archaeology and Phisical Antropology, Arq-15 “Hacia una teoría de la arqueología histórica”.
Expositor
14 – 18 julio, 2003
División de Cultura, Ministerio de Educación. Primer Congreso de Educación y Cultura.  Santiago.
Asistente
9 y 10 de enero, 2003
Instituto  Geográfico Militar. Seminario- taller “Cartografía, Mapas y Atlas en la Educación”.
Asistente
Mayo, 2003
Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, Pontificia  Universidad Católica de Valparaíso. V Seminario de Didáctica de la Historia “Historia, Didáctica y Líneas de Investigación”. Viña del Mar.
Expositor
2003
Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. VI Seminario de Didáctica de la Historia “Historia, Didáctica y Patrimonio”. Viña del Mar
Expositor
2004
Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Viña del Mar. VII Seminario de Didáctica de la Historia "La Formación de los Profesores de Historia y los Desafíos del Aprendizaje en el Siglo XXI".
Expositor
2005
Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Viña del Mar. VIII Seminario de Didáctica de la Historia "La enseñanza de la Historia en el aula y los Desafíos del Aprendizaje en el Siglo XXI".
Expositor
2006
Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Viña del Mar. IX Seminario de Didáctica de la Historia.
Expositor
2007
Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Viña del Mar. VIII Jornada Nacional y III Internacional de Didáctica de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales.
Asistente
2008
Ponencia: "Saberes hegemónicos y dominación colonial: La construcción de identidades indígenas en la obra de Juan de Matienzo, Gobierno del Perú (1567)" Universidad Bernardo O’Higgins. Jornada de Historia Colonial. Universidad del Biobío.
Germán Morong Reyes y Alfredo Gómez Alcorta Expositores

2012
Ponencia: "Ayllos v/s régimen fiscal borbónico: antecedentes sociodemográficos del sur del Perú, Tarapacá y Atacama a través de las revisitas tardías”. Simposio: Familias indígenas  y territorios. Universidad Bernardo O’Higgins. IX Congreso Internacional de Etnohistoria. Colonización, descolonización e imaginarios. Universidad de Tarapacá. Arica-Chile.
Alfredo Gómez Alcorta, Germán Morong Reyes y Francisco Ocaranza Expositores

2014
Ponencia: ponencia “Hacia una caracterización para los derroteros del Tawantinsuyo en Chile Central: emblemas étnico-culturales, muticulturalidad y sincretismo desde un caso de estudio”. VII CONGRESO NACIONAL DE HISTORIA DEL PERÚ 2016. Trujillo, Perú.
Alfredo Gómez Alcorta,  Claudia Prado Berlien , Francisco Ocaranza Bosio y Germán Morong
2016


XIII. ASESORIA A REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Investigador Asesor del proyecto de Investigaciones Históricas-Arqueológicas e Impacto Ambiental-Cultural del Proyecto General de Obras Civiles de Extensión Línea 5 –Santiago Centro. Sección Tajamares del Mapocho Pique Santiago Bueras. Metro S.A. Investigador responsable Arqueóloga Claudia Prado Berlien. (1997).

Investigador asesor de estudios para la Declaratoria de Impacto Ambiental Sección Arqueología Proyecto terminal de Carga Santiago CARGO-PACK S.A. Galpones N° 4 –5. Correalizado con los arqueólogos Claudia Prado y Daniel Pavlovic. Junio 1998

Investigador Asesor de Investigaciones Históricas-Arqueológicas e Impacto Ambiental-Cultural del Proyecto de Construcción de Obras Civiles de Extensión Línea N° 5 – Metro Santiago Centro. Estaciones de Metro Bellas Artes, Plaza de Armas y Santa Ana, ductos y ventilaciones. Empresa de Transporte de Pasajeros. Metro S.A. Filial CORFO. Investigador responsable Arqueóloga Claudia Prado Berlien. Contratos N° 5-03-92-97 y N°5-03-99-98 según bases técnicas del Honorable Consejo de Monumentos Nacionales (1997-1998-1999).


XIV. PUBLICACIONES DE INVESTIGACIONES

Gómez, Alfredo
1987               “Evidencias de Poblaciones Humanas Prehistóricas de el Manzano". Publicación Ocasional Nº 1. Programa de Investigadores Juveniles, CODEFF.

Gómez, Alfredo
1988               "Complejo  Arqueológico Cerro La Cruz: estudio e Interpretación".
Publicación Ocasional CODEFF, Actas del IV Congreso de Jóvenes Cientistas de Bolivia,  La Paz.

Gómez, Alfredo
1989               "Consideraciones Ecológico - Culturales para el Estudio de las Poblaciones Precolombinas de Bahía Conchalí". Publicación Ocasional CODEFF. Nº 2.

Gómez, Alfredo
1991               "Ocupaciones  Agroalfareras en el Sector de Punta Chungo,  Los  Vilos, IV Región, (31º 54' S ‑ 71º 31' O)". Boletín GRINPACH Nº 1, Año 1 pp. 21‑ 33.  

Gómez, A.; Claudia Prado; María de los Angeles Villaseca 
1992               "Proyecto Museo Antropológico de Santiago: Contexto Museográfico, Implicancias  y Métodos de Comunicación". Actas del I Congreso de Estudiantes de Arqueología. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.

Gómez, A.; C. Prado; María de los Ángeles Villaseca
1992               “Registro  Arqueológico de Asentamientos  Alfareros Tempranos y Tardíos en Río Clarillo, Chile Central". Actas del I Congreso de Estudiantes de Arqueología. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.

Gómez, A.; C. Prado; M. Villaseca
1994               “Nuevas Experiencias en Difusión de la Arqueología " Anexo Nº 1 Revista Hombre y Desierto, Instituto de Investigaciones Antropológicas, Universidad de Antofagasta. Trabajo Panel presentado en el XIII Congreso Nacional de Arqueología Chilena 10 al 14 de Octubre de 1994.  pp. 195 


Gómez, Alfredo
1995               Síntesis Etnohistórica y Consideraciones sobre el Registro Arqueológico de la Presencia Inka en Chile Central. Sumillas VI Coloquio de Estudiantes de Historia. Departamento de Humanidades, Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima - Perú. VI pp. 43 - 44

Hidalgo, Jorge; Alfredo. Gómez; Nelson Castro; Claudia Prado
1996                    "La  Revisita de Tarata de 1773 - 1774 del Corregidor de Arica Demetrio Egan". Revista Chungará. Universidad de Tarapacá. (en prensa).

Hidalgo, Jorge; A. Gómez
1997               “Autos Sobre el Cacicazgo de Tarata 1703 – 1810”. Revista Chungará. Universidad de Tarapacá. en prensa.

Gómez, Alfredo
1999               Síntesis del Trabajo Etnohistórico y Arqueológico Respecto al problema de la Presencia Inka en Chile Central (1973 -1996): Algunos Antecedentes y breve Discusión. Publicaciones Especiales N° 1. Área de Historia y Arqueología,  CEINDES. 150 pp. Talleres Ceindes Punte Alto. Santiago, Chile. Marzo.

Gómez,  Alfredo
1999               Ocupaciones Agroalfareras en el Área de Río Clarillo, Precordillera de Pirque. Registro  Arqueológico y Breve Discusión  Etnohistórica. Publicaciones Especiales N° 2. Área de Historia y Arqueología,  CEINDES. 42 pp. Talleres Ceindes, Puente Alto. Santiago, Chile. Marzo.

Gómez, A. y Claudia Prado
1999               La  Incidencia de la Economía Suplementaria en las Tradiciones Económico-Culturales de las Sociedades Indígenas de Chile en la Mirada de Cronistas de Indias (Siglo XVI). Ámbito Territorial Mapuche y Áreas Ecogeográficas Limítrofes y Perisféricas. Publicaciones Especiales N° 3. Área de Historia y Arqueología,  CEINDES. 42 pp.  Talleres Ceindes, Puente Alto.  Santiago, Chile Marzo.

Gómez, Alfredo
1999               Ocupaciones Agroalfereras Tardías en el Fundo el Fundo El Manzano, Cajón de Maipo, Precordillera de Santiago. Publicaciones Especiales N° 4. Área de Historia y Arqueología, CEINDES. 22 pp. Talleres Puente Alto. Santiago, Chile. Marzo.



Gómez, Alfredo
1999               Las Poblaciones Prehispánicas que vivían en el Cajón del Maipo. Suplemento cultural. Periódico Telegrama. Provincia Cordillera, Puente Alto y Pirque. Volumen N° 11. Pág. 8. 10.000 ejemplares.

Gómez, Alfredo. Compilador
1999               HISTORIA Y SOCIEDAD. Estudios Antropológicos, Históricos y Culturales del Ámbito Latinoamericano. Departamento de Ciencias Históricas. Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. Septiembre. Santiago, Chile.

Gómez, Alfredo
2003               Arqueología Histórica en el Casco Histórico de la Ciudad de Santiago. Urbanización y Vida Urbana (1650-1814). Estudio Experimental. Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Ciencias Históricas, Universidad de Chile. Patrocinado por la División de Cultura del Ministerio de Educación.

Gómez, Alfredo
2003               Fuentes para una  arqueología histórica en el casco antiguo de la ciudad. Actas del Cabildo de Santiago: Selección sobre urbanización y vida urbana (1558-1814). Departamento de Ciencias Históricas, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. Patrocinado por División de Cultura del Ministerio de Educación. Material de apoyo del 51º Congreso Internacional de Americanistas. International Congress of Americanists. Archaeology and Phisical Antropology. ARQ-3 Arqueología Colonial Hispanoamericana

Gómez, Alfredo
2003               “Arqueología histórica en Chile. Un modelo de construcción del pasado histórico mediante la empiria arqueológica”. 51º Congreso Internacional de Americanistas. International  Congress of Americanists, Santiago, Chile, 14-18 julio de 2003, “Repensando las Américas en los umbrales del siglo XXI”. Simposio  Archaeology and Phisical Antropology, Arq-15 “Hacia una teoría de la arqueología histórica”.


Gómez, Alfredo
2003               Antecedentes para la  Desmitificación Historiográfica  de  la   “Frontera Pacífica”. La Rebelión  Mapuche de 1834-1835: el Estado-Nación Chileno Versus el Enemigo Bárbaro. Reedición. Mapuche Documentation Center, Ñeke  Mapu. Department of Sociology. Uppsala University. Uppsala, Sweden.
 (http://www.soc.uu.se/mapuche). ISBN 91-89629-04-3


Gómez, Alfredo
2004                          Un camino de aproximación a las Ciencias Sociales: la didáctica museográfica. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Facultad  de Humanidades y Educación, Universidad de los Andes, Mérida, Venezuela. ISBN 1316-9505 Enero-Diciembre Nº 9. 2004: 143-168.

Gómez, Alfredo y Estela Ayala Villegas
2005                          Saber escolar y didáctica museográfica: algunas reflexiones y una propuesta metodológica. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de los Andes, Mérida, Venezuela.

Ayala Estela y Alfredo Gómez,
2005                          Saber escolar y didáctica museográfica: algunas reflexiones y una propuesta metodológica. Revista de Pedagogía. FIDE. ISSN: 0716-548X. Nº 337-438-439 Mayo-Octubre.

Gómez, Alfredo
2008               “Retazos de historia andina. Las instrucciones de las Visitas indígenas como expresión del control fiscal colonial”. Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año V, N° 5. Págs. 43-63.

Arancibia, Roberto; Francisco Ocaranza; Alfredo Gómez Libro
2009               Bernardo O'Higgins: retrospectiva histórica y herencia del Padre de la Patria. Santiago de Chile: Universidad Bernardo O'Higgins, 2009. 263 págs. ISBN: 9789568664022.

Alfredo Gómez Alcorta
2009                          “Antecedentes del pensamiento o’higginiano: origen, influjos y su incidencia en el ordenamiento de la República Temprana”. En: Bernardo O´Higgins Riquelme: Antecedentes y retrospectiva histórica del Padre de la Patria. Pp. 103-142.  Alfredo Gómez Alcorta y Francisco Ocaranza. Editores. LOM.

Alfredo Gómez Alcorta
2009               “Reflexión pedagógica, propuesta didáctica y tratamiento de los contenidos de los planes y programas del Ministerio de Educación en torno al desarrollo de la figura de Bernardo O’Higgins” C. Achávar; A. Gómez; Francisco Ocaranza. En: Bernardo O´Higgins Riquelme: Antecedentes y retrospectiva histórica del Padre de la Patria. Pp. 143-229.  Alfredo Gómez Alcorta y Francisco Ocaranza. Editores. LOM.


Francisco Ocaranza y Alfredo Gómez Alcorta
2009                “Fuentes y Bibliografía relativas a don Bernardo O´Higgins Riquelme”. Francisco Ocaranza y Alfredo Gómez (2009). En: Bernardo O´Higgins Riquelme: Antecedentes y retrospectiva histórica del Padre de la Patria. Pp. 231-226.  Alfredo Gómez Alcorta y Francisco Ocaranza. Editores. LOM.

Gómez Alcorta Alfredo, Grissel Osses Villegas.
2009                          “Tensión entre las demandas de la transformación pedagógica europea, el currículum nacional y las realidades del sistema escolar chileno”. Revista de Ciencias Humanas y Educación N° 1. Santiago. Pp. 9-20. Facultad de Ciencias Humanas y Educación. Universidad Bernardo O’Higgins.

Gómez, Alfredo; Francisco Ocaranza Bosio.
2009               “La sociedad andina en el contexto de la economía industrial salitrera: 1880-1920” Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año VI, N° 6. Págs. 173-198.

Gómez, Alfredo; Francisco Ocaranza Bosio, Grisel Osses Villegas.
2010               “Pesquisando “voces” indígenas en documentos coloniales tardíos: la atribución de sentido como expresión del control fiscal y de la modelación de la sociedad andina colonial (Siglo XVIII)”. Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año VII, N° 7. Págs. 173-202.

Gómez, Alfredo; Francisco Ocaranza Bosio, (editores). Libro
2010               “Reflexiones históricas para el bicentenario: 1810-2010”. Obra colectiva. Universidad Bernardo O’Higgins. ISSN: 978-956-8664-03-9.


Gómez, Alfredo y Francisco Ocaranza (Editores). Libro
2011               Epistolario de don Bernardo O’Higgins. Dos tomos. Santiago. LOM Ediciones. Universidad Bernardo O’Higgins.


Ocaranza, Francisco y Alfredo Gómez (Editores). Libro
2011               Documentos para el estudio de la República: El Primer Congreso Nacional de Chile de 1811. Santiago. LOM Ediciones. Universidad Bernardo O’Higgins. 350 págs.

Gómez, Alfredo y Francisco Ocaranza
2011               Antecedentes de la expansión territorial del Estado-Nación chileno y su relación con la sociedad mapuche (1830-1834): guerra y pacificación”. Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año VIII, N° 8. Págs. 187-219.


Gómez, Alfredo y Francisco Ocaranza
2012               Diagnóstico inicial de las problemáticas teóricas y metodológicas en la enseñanza de la prehistoria en el contexto escolar y en la Educación Superior en Chile”. Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año IX, N° 9. Págs. 35-50.

Gómez, Alfredo, Francisco Ocaranza y Claudia Prado
2012               Apuntes para una prehistoria de Santiago: la presencia de la cultura inca en Chile Central”. Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año IX, N° 9. Págs. 129-158.

Prado, Claudia  y Alfredo Gómez
2012               Arqueología hispanocolonial en el casco antiguo de la ciudad de Santiago”. Revista Tradición y Saber. Universidad Bernardo O’Higgins. Año IX, N° 9. Págs. 159-196.

Gómez, A.,
2012               Bernardo O’Higgins Riquelme: revolucionario y transformador ilustrado”. Universidad de San Pedro. Chimbote. Perú. Conocimiento para el desarrollo, julio-diciembre 2012, 3(2): 137-144.

Gómez, A.
2012.              “Sociodemografía Andina (Siglo XVIII) en el área sur peruana: el caso de Tarata en el escenario pre-insurreccional de Tupac Amaru”. Revista  Conocimiento para el Desarrollo. Universidad  San Pedro de Chimbote. Perú.

Gómez, A.,
2012               Sociodemografía andina en el área sur Peruana (Siglo XVIII): ayllos de Tarata en el contexto pre-insurreccional de Túpac Amaru”.  Revista Digital Nueva Corónica, N°2, 2013. Revista Académica de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima. Perú.

Gómez, A.
2012               “Arqueología histórica en Chile. Un modelo de construcción del pasado histórico mediante la empiria arqueológica”,  Revista Digital Subhistoria, www.sudhistoria.cl, ISSN 0718-9427. N° 6 (enero-junio) 2013. Chile.

Gómez, A. y C. Prado
2012                          "Registro arqueológico y contextualización histórica de los Tajamares del río Mapocho, Chile". Historielo Revista de Historia Regional y Local  (Universidad Nacional de Colombia, Medellín, Colombia). Vol. Nº 4. Nº 8. Julio-diciembre. Págs. 275-315.  ISSN: 2145-132X.

Gómez, A. y C. Prado.
2012                          “Informe de las labores de rescate arqueológico por las obras de construcción del ferrocarril urbano en el casco antiguo de la ciudad de Santiago, Chile”. Urbania. Revista Latinoamericana de Arqueología e Historia de las Ciudades (Argentina). Nº 2.  Págs. 95-105. ISSN 1853-7626..

Lara M. y Alfredo Gómez
2013               “Talca, París y Londres: franceses e ingleses en la definición del ethos de una sociedad periférica: Talca, 1875–1928″. Revista Digital Subhistoria, www.sudhistoria.cl, ISSN 0718-9427. nº 7, julio-diciembre.
Gómez, A.
2014               “Territorio y economía en los siglos XVI y XVII: asientos indígenas en el área del Principal de Pirque, Precordillera de Santiago, Chile”. Revista Nueva Coronica, N° 3, ISSN 2306-1715. Publicación de la Escuela de Historia, Universidad Mayor de San Marcos. Lima, Perú.

Gómez, A. Claudia Prado y Francisco Ocaranza
2014               “Construcción del espacio urbano y modelación social desde la “ciudad letrada”: Santiago, Chile (Siglos XVI-XVIII)”. Revista HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local. Universidad Nacional de Colombia.  (Junio 2014)

Gómez, A. Claudia Prado y Francisco Ocaranza
2014               “Asientos indígenas en la precordillera de Santiago (Siglos XVI y XVII): estudio de caso”. Revista de Historia y Geografía. N° 30. Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez. ISSN: 0716.8985.

Gómez, A. Claudia Prado
2014-2015     “Incidencia de la arqueología en la formación inicial docente: problemas epistémicos, competencias profesionales docentes e influencia del  discurso disciplinar arqueológico”. Alfredo Gómez Alcorta, Claudia Prado Berlien, Francisco Ocaranza Bosio. Actas del XIX Congreso Nacional de Arqueología Chilena.  Revista Chungará. Universidad de Tarapacá. (En prensa).


Gómez, A. Claudia Prado; F. Ocaranza
2015               “La producción alfarera en la ollería de los jesuitas de Santiago, Chile (siglos XVII-XVIII)”. No. 24 / 2015. Revista Historia y Trabajo. Universidad Nacional de Santiago del Estero, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Argentina. ISSN: 1514-6871.
Gómez, A. Germán Morong Reyes
2015               “Las revisitas de indios; configuraciones de poder, silenciamientos y etnicidades en documentos coloniales tardíos (S. XVIII)”. Alfredo Gómez Alcorta, Germán Morong Reyes, Francisco Ocaranza Bosio Revista de Historia y Geografía. N° 31. Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez. ISSN: 0716.8985. (En prensa).

Gómez, A. Claudia Prado; F. Ocaranza
2015-2016    “Antecedentes culturales del Ushnu de Cerro La Cruz, Valle del Aconcagua”. Revista Universitaria Tradición y Saber. Centro de Estudios Históricos CEH. Universidad Bernardo O´Higgins. (En prensa).

Claudia Prado; A. Gómez
2015-2016     “El complejo minero-metalúrgica como nodo de interés económico para el Tawantinsuyu en Chile”. Revista Universitaria Tradición y Saber. Centro de Estudios Históricos CEH. Universidad Bernardo O´Higgins. (En prensa).

A. Gómez; Germán Morong; Alberto Díaz; Claudia Prado
2015-2016     El Ushnu de cerro la cruz, valle del Aconcagua: escenario de convergencia de emblemas étnicos, multiculturalidad y sincretismo”. Revista Universitaria Diálogo Andino. Departamento de Historia y geografía. Universidad de Tarapacá. (En prensa).


Gómez, Alfredo y Francisco Ocaranza (Editores). Libro
2016               Epistolario de don Bernardo O’Higgins. Dos tomos. Santiago. LOM Ediciones. Universidad Bernardo O’Higgins. Reedición de lujo.

XIV. PARTICIPACIÓN EN PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA

- Proceso de autoevaluación y acreditación universitaria institucional. Universidad Bernardo O´Higgins (2009).

- Proceso de autoevaluación y acreditación carrera de Pedagogía en Historia y Geografía como Director de Escuela. Universidad Bernardo O´Higgins (2009).

- Procesos de autoevaluación y acreditación programa de formación pedagógica Universidad Academia de Humanismo Cristiano (2010).

- Procesos de autoevaluación y acreditación programa de formación pedagógica Universidad Gabriela Mistral en calidad de informante (2010).

- Proceso de autoevaluación y acreditación carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Universidad Bernardo O´Higgins (2012).

- Proceso de autoevaluación y acreditación universitaria institucional. Universidad Bernardo O´Higgins (2012).

- Proceso de autoevaluación y acreditación Carrera de Educación General Básica. Escuela de Educación Inicial. Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins, (2014).

- Proceso de autoevaluación y acreditación Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía para Educación Media. Facultad de Educación, Universidad Bernardo O´Higgins, (2015).

XV. EXTENSIÓN Y CONFERENCIAS (Cursos, seminarios y charlas impartidos últimos 10 años)

Montajes de exhibiciones arqueológicas en Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, patrocinio de la Vicerrectoría Académica y Estudiantil, Universidad de Chile. Extensión cultural            1999.

Montaje exhibición “La Prehistoria de Chile”. Hall auditórium Florencio Infante. Universidad Bernardo O´Higgins. 2009.

Montaje exhibición “Los tiempos del salitre”. Hall auditórium Sala Procesal Penal. Universidad Bernardo O´Higgins. 2010.

Exposición “Santiago Colonial”. Sala de exposiciones Universidad Miguel de Cervantes.      Universidad Miguel de Cervantes. Extensión cultural          Santiago, Octubre – Noviembre (2000).

Clase magistral “Introducción al panorama sociodemográfico de la población colonial de Tarata, área Sur-Peruana”           Instituto Panamericano de Geografía e Historia, Lima-Perú. Agosto. (2007)

Clase Magistral: “El pensamiento anticolonial de Bernardo O´Higgins: antecedentes  de su estadía en Perú y la herencia de la Rebelión de Tupac Amaru II”. Escuela de Historia y Geografía. Universidad Bernardo O´Higgins. Octubre (2010)

Clase magistral “Sociodemografía del Área Sur-Peruana del siglo XVIII”. Universidad de Chimbote. Perú.  Septiembre. (2011).

Clase magistral “Historiografía andina en Chile: avances y problemáticas”. Pontifica Universidad Católica del Perú. Noviembre.  (2013)


XVI. OTROS

-          Manejo PC y MAC nivel usuario: Programas Word y Power Point.

-          Campos de dominio: Enfoques teóricos metodológicos de la formación por competencias, evaluación de proyectos, competencias laborales.

-     Educación patrimonial, gestión en extensión cultural y diseño museográfico.

-          Elaboración y metodología en textos escolares. Dominio de la Investigación-acción (investigación cualitativa) en el escenario educativo.






XVII. REFERENCIAS

EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA:

- Sra. Josefina Aragoneses A.
Decana.
Facultad de Educación. Postgrados. Universidad Gabriela Mistral
Fono: 414 45 16 Ladislao Errázuriz 2073

- Sra. Ana Olga Cristina Arellano Araya
Decana. Facultad de Educación. Universidad Bernardo O´Higgins.
Fono 26398316 /98730284

EN INVESTIGACIÓN HISTÓRICA:

- Sr. Francisco Ocaranza Bosio, Fono: 24774117.
Historiador, Universidad Bernardo O´Higgins.
Director Escuela de Historia.

- Sr. Osvaldo Silva, Fono: 678 70 31.
Historiador, Departamento de Ciencias Históricas, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile.

EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL:

- Sra. Claudia Prado Berlien, 

Arqueóloga, Consejo de Monumentos Nacionales.